Os alunos do 8.º e 9.º anos utilizaram o Portefolio Digital com o objetivo de:

1.ª Ajudá-los a assumir responsabilidade pela sua aprendizagem; 
2.º Fornecer-lhes um local através do qual eles possam apresentar evidências concretas do seu trabalho;
3.º Usá-lo como uma ferramenta para autoavaliação, autorreflexão e desenvolvimento pessoal;
4.º Ajudá-los a concentrarem-se no processo de aprendizagem e não no produto final;
5.º Promover uma aprendizagem mais profunda à medida que eles se envolvem ativamente no processo de aprendizagem;
6.º Permitir desenvolver habilidades metacognitivas (práticas reflexivas) nos alunos;
7.º Utilizar um método de autodescoberta e construção de confiança;
8.º Ajudá-los a desenvolver identidades pessoais;
9.ª Ajudá- los a identificar os seus pontos fortes e fracos e a planear melhorias futuras;
10.º Convidar ao feedback de professores e à contribuição dos colegas;
11.º Ajudá-los a desenvolver capacidades de escrita;
12.º Desenvolvem a criatividade e competências digitais.

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Os portefolios que a seguir se apresentam são verdadeiros Diários de Aprendizagem.

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